La escritora británica defiende que la educación, las artes y las decisiones políticas determinarán cómo conviviremos con la inteligencia artificial.
Jeanette Winterson lleva años trasladando a la ficción y al ensayo las preguntas que suscita la inteligencia artificial. No la concibe como una herramienta más, sino como un posible salto evolutivo que obliga a revisar el trabajo, la educación y la definición de lo humano. El rumbo sigue abierto y exige una elección colectiva.
La autora vislumbra sistemas capaces de examinar el transporte, los servicios básicos o las jornadas laborales para favorecer una vida más plena. Sin embargo, esa promesa puede malograrse si se aplican modelos económicos obsoletos. El problema reside también en las prioridades de quienes financian y controlan la tecnología.
El paralelismo con la Revolución Industrial es revelador: produjo riqueza y, a la vez, una profunda miseria debido a su reparto desigual. La IA podría intensificar esa fractura y consolidar monopolios. Además, los modelos reproducen sesgos presentes en los datos humanos y sus centros de datos acarrean un coste ambiental.
Frente a ese escenario, Winterson reivindica una formación humanista que no se oponga a la ciencia. La lectura crítica, la escritura argumentativa y el conocimiento histórico permiten reconocer prejuicios y elaborar un pensamiento propio. Las artes, las matemáticas y las ciencias deberían convivir con la creatividad y la resolución de problemas.
Su confianza dista de ser complaciente: el fracaso es una posibilidad real, pero la distopía no constituye un destino ineludible. Las reglas laborales, el reparto de los beneficios y la protección de la autonomía intelectual dependen de decisiones humanas. La oportunidad consiste en incorporar la IA sin subordinarle aquello que nos permite imaginar, sentir y disentir.
Basado en: Aida Edemariam, The Guardian